Agir pour les Droits des Handicapés en France : Quand Vinci manque d’argent, il fait les poches des handicapés !

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• Contribuez au référencement des endroits accessibles aux fauteuils roulants, poussettes, déambulateurs...

  19 novembre 2016, par Yonne Lautre

  Jaccede.com est un guide de l’accessibilité en ligne auquel chacun peut contribuer en téléchargeant cette application. C’est rendre un grand service à tout ceux et celles qui se déplacent à l’aide de roulettes que d’aider à répertorier autour de soi les endroits accessibles à tous.

  http://france3-regions.francetvinfo.fr/bourgogne/contribuez-au-referencement-endroits-accessibles-aux-fauteuils-roulants-poussettes-deambulateurs-1134917.html

  https://www.jaccede.com/fr/

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• Agir pour les Droits des Handicapés en France : Pétition contre la volonté du gouvernement de s’attaquer à l’Allocation Adulte Handicapé !!

  29 octobre 2015, par Yonne Lautre

  Pétition, «  Économies sur le dos des personnes handicapées : Stop à l’indécence !  »

  CALCUL DE L’ALLOCATION ADULTE HANDICAPE (AAH)
  La prise en compte, à partir de 2016, des intérêts non imposables des comptes d’épargne (Livret A, LEP, CEL ...)
  pour calculer l’AAH devrait faire baisser les ressources des allocataires handicapés.
  Par ailleurs, la réforme de l’APL pourrait pénaliser les locataires en situation de handicap.
  L’APF vient de lancer une pétition pour que le gouvernement abandonne ces deux projets.

  A LIRE SUR FAIRE FACE :
  http://www.faire-face.fr/2015/10/28/aah-et-epargne-neuville-euros/

  PETITION DE L’ASSOCIATION DES PARALYSES DE FRANCE
  Plus de 20 000 signatures en 3 jours

  LIRE ET SIGNER CETTE PETITION EN CLIQUANT ICI :
  https://www.change.org/p/économies-sur-le-dos-des-personnes-handicapées-stop-à-l-indécence

  Attention NDLR : Si nous soutenons cette pétition, nous attirons votre attention sur la question du site qui en est le support. Voir nos articles Pétitions citoyennes sur internet : questions entre sites marchands et sites citoyens et Quelles pétitions signer sur internet ?. Lire aussi : Pétitions par mail : signer ou ne pas signer ? et Pétitions citoyennes sur internet : et si on relocalisait ?
  (Note de la Rédaction de Yonne Lautre)

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• Agir pour les Droits des Handicapés en France : « L’Etat nous met à terre »

  28 mai 2015, par Yonne Lautre

  Le Collectif pour une France accessible organisait, ce mercredi, près de l’Elysée, un « die-in » pour protester contre les renoncements de l’exécutif sur le sujet.

  http://www.humanite.fr/letat-nous-met-terre-575045

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• Agir pour les Droits des Handicapés en France : Quand Vinci manque d’argent, il fait les poches des handicapés !

  30 mars 2015, par Yonne Lautre

  Alors que les concessions autoroutières ne permettent que des marges nettes comprises entre 20 et 24%, et que l’esclavage moderne au Qatar semble devenir difficile, Vinci n’a d’autres choix que de tenter de mettre à l’amende l’APF (Paralysés de France) qui a osé manifesté après 2 lois inappliquées depuis 40 ans ! Pour cela, Vinci dépose plainte contre l’APF en Haute Garonne (représentée par sa représentante départementale, Odile MAURIN) suite à l’opération péage gratuit du 26 juillet 2014.
  Pour rappel, l’APF en Midi-Pyrénées et d’autres associations de personnes à mobilité réduite (PMR) organisaient une opération péage gratuit au Palays au sud de Toulouse. Comme d’autres organisations syndicales, patronales, l’ont déjà fait. Manifestation de la colère des PMR face au recul du projet d’ordonnance gouvernementale qui constitue une régression de l’accessibilité, et de la loi de 2005.
  Les automobilistes, avaient manifesté majoritairement de la sympathie à l’égard de notre mouvement, et bien compris que contrairement aux nombreux vacanciers rencontrés ce jour-là, nous n’étions pas libres d’aller et venir, librement, alors qu’il s’agit là d’une liberté fondamentale et constitutionnelle ! Et que nous attendons depuis plus de 40 ans de ne plus être traité comme des citoyens de 3e zone !

  Faites passer le message de ce début de médiatisation qui ne cessera que quand Vinci aura retiré sa plainte !
  Rappel de l’objet des poursuites :
  28/7 : http://dd31.blogs.apf.asso.fr/archive/2014/07/28/suites-operation-peage-gratuit-au-palays-31-le-26-jui-72015.html
  23/7 : http://dd31.blogs.apf.asso.fr/archive/2014/07/23/pour-des-francais-solidaires-d-une-france-accessible-operati-71866.html
  13/7 :http://dd31.blogs.apf.asso.fr/…/accessibilite-recul-inaccep…

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• Trait pour trait Elisa Rojas, avocate en fauteuil roulant pour le droit des handicapés

  26 septembre 2014, par Yonne Lautre

  Des rampes d’accès pour les personnes handicapées dans toutes les mairies ou tous les magasins, ce ne sera pas pour l’année prochaine.

  Pourtant, la loi de 2005 prévoyait que tous les établissements devaient être accessibles dès le 1er janvier prochain.
  Mais une ordonnance, adoptée hier (jeudi) en Conseil des ministres, définit de nouveaux délais.

  Les acteurs publics et privés qui ne sont pas dans les temps devront présenter un « agenda d’accessibilité programmé » (Ad’ap) d’ici octobre 2015 dans lequel ils s’engagent à réaliser des travaux dans un certain délai (3 ans pour 80% des établissements). Ils pourront alors éviter les sanctions pénales prévues par loi de 2005 (45 000 euros d’amende).

  Elisa Rojas, avocate en fauteuil roulant, s’est battue pour que cette ordonnance ne passe pas. Elle a fondé le collectif « Non au report » et compte bien continuer le combat.

  http://www.franceculture.fr/emission-trait-pour-trait-elisa-rojas-avocate-en-fauteuil-roulant-pour-le-droit-des-handicapes-2014-

  Pour écouter : http://www.franceculture.fr/player/reecouter?play=4920038

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• Accessibilité aboutie à Pont Château

  31 mars 2014, par Yonne Lautre

  Voici un magnifique projet d’accéssibilité aboutie dans la commune de
  Pont Château - 8000 habitants - en Loire Atlantique :
  http://youtu.be/shPZNVta0zw

  Très cordialement
  Béatrice

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• L’accessibilité des handicapés n’est plus une priorité

  28 février 2014, par Yonne Lautre

  Le Premier ministre a annoncé, mercredi 26 février, à l’issue de la concertation menée depuis début octobre, une loi qui fixe à début 2015 l’échéance légale pour la mise en accessibilité de tous les établissements recevant du public et de tous les moyens de transport.

  http://bourgogne.france3.fr/2014/02/28/l-accessibilite-des-handicapes-n-est-plus-une-priorite-424241.html

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• APF Évasion : lancement de la saison 2014 !

  23 janvier 2014, par Yonne Lautre

  APF Évasion, le service vacances de l’Association des paralysés de France, vient de lancer sa saison 2014 avec la publication de son catalogue pour les vacances d’été. Comme chaque année, depuis 1936, APF Évasion permet à des personnes en situation de handicap de partir en vacances en France ou à l’étranger, dans le cadre de séjours adaptés ou de séjours inclusifs, avec l’aide d’accompagnateurs bénévoles.
  171 séjours en France et à l’étranger sont proposés cette année, permettant à plus 1800 personnes en situation de handicap moteur ou en situation de polyhandicap de partir en vacances.
  Pour mener à bien ses missions, APF Évasion recherche toutes les bonnes volontés prêtes à s’investir pour permettre aux personnes en situation de handicap de partir en vacances (bénévoles, salariés, prêts de véhicules adaptés, partenaires, etc.)

  > 171 séjours pour répondre aux envies et besoins de tous
  APF Évasion propose différents types de séjours : des séjours adaptés pour les enfants et adultes en situation de handicap ou situation de polyhandicap ; et des séjours en vacances inclusives, c’est à dire l’inscription d’enfants en situation de handicap dans des séjours de vacances avec des enfants valides, proposés par plus d’une quarantaine de partenaires.
  Pour les séjours à l’étranger, trois formules de séjour (farniente, escapade ou vibration) sont proposées afin de s’adapter aux envies et besoins de chacun.
  Plusieurs nouveaux séjours font leur entrée de cette année : Défivoile en Bretagne pour s’initier aux plaisirs de la navigation ; festival de Confolens autour des danses et musiques du monde et un séjour découverte de San Francisco.
  Le catalogue de l’été 2014 est consultable en ligne sur www.apf-evasion.org.

  > APF Évasion recherche toutes les bonnes volontés
  Pour mener à bien ses activités et permettre au plus grand nombre de profiter de moments de vacances, APF Évasion recherche notamment :

  • plus de 2000 bénévoles prêts à donner 2 ou 3 semaines de leur temps cet été pour accompagner les personnes en situation de handicap ;
  • des professionnels salariés : cuisiniers, chauffeurs, infirmières, kinésithérapeutes, aide médico-psychologique, etc. ;
  • des véhicules adaptés ;
  • des partenaires (entreprises, fondations, mutuelles) permettant la concrétisation de ces séjours.
    Les personnes intéressées peuvent contacter APF Évasion par mail à apfevasion apf.asso.fr.

  La saison 2014 d’APF Évasion en chiffres :
  145 séjours adaptés en France (enfance / jeunesse et adultes) sur 92 sites différents
  26 séjours à l’étranger sur 16 sites
  300 séjours en inclusion avec 50 organisateurs partenaires
  1298 vacanciers adultes dont 216 à l’étranger et 500 vacanciers enfance / jeunesse (dont 250 en séjours inclusifs)
  156 directeurs ou responsables de séjour
  plus de 2000 accompagnateurs bénévoles
  305 véhicules dont 8 à l’étranger

  Contact presse :
  Evelyne Weymann : 01 40 78 56 59 – 06 89 74 97 37

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• Plus d’emplois pour les handicapés

  16 novembre 2013, par Yonne Lautre

  Malgré des politiques d’incitation, les personnes handicapées ont du mal à trouver des emplois. Cette question ne concerne pas seulement la France mais l’ensemble des pays européens. Du 18 au 24 novembre, ce sera la Semaine pour l’emploi des personnes handicapées (SEPH).

  http://www.franceinfo.fr/europe/c-est-en-france-c-est-en-europe/plus-d-emplois-pour-les-handicapes-1215023-2013-11-16

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• Pratiques N° 61 Handicap ?

  23 mai 2013, par Yonne Lautre

  Parution : mai 2013.

  Dans ce numéro, Pratiques fait le choix politique d’ouvrir ses colonnes aux personnes en situation de handicap, notamment, celles réunies dans l’association Citoyenneté IMC. Cette ouverture donne une couleur à ce dossier : le défi est de reconnaître la compétence, le savoir et les analyses des personnes handicapées. Des espaces d’échange sont indispensables pour développer et transmettre aux différents intervenants un savoir pratique et scientifique plus pertinent pour répondre aux interrogations des familles et soutenir les projets des personnes handicapées. Les auteurs proposent des stratégies concrètes d’aménagements du quotidien et de repérage dans les dédales administratifs.

  Ils plaident pour un changement de mentalité et de regard mutuel qui sera fécond pour la société tout entière.

  Dans le magazine, on décrypte l’annonce de la « généralisation » de la complémentaire santé contenue dans l’Accord National Interentreprise. On analyse les effets de la présence des visiteurs médicaux dans les couloirs de nos hôpitaux. On s’inquiète de la façon dont est médiatisée la tuberculose « importée » par les patients de l’est européen et des restrictions dans l’accès aux soins que ceux-ci subissent. Enfin quelques notes de lecture pour vous faire partager nos coups de cœur.…

  http://pratiques.fr/-Pratiques-No-61-Handicap-.html

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• « Moi, personne handicapée, je suis à bout par votre faute »

  15 février 2013, par Yonne Lautre

  Lettre ouverte à la SNCF d’Aline Rodriguez, 27 ans et en fauteuil roulant, qui dénonce les difficultés de réservation et le manque d’accessibilité des trains.

  http://www.liberation.fr/societe/2013/02/14/moi-personne-handicapee-je-suis-a-bout-par-votre-faute_881598

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• L’École handicapée Où l’impuissance publique à faire œuvre d’une sereine humanité

  2 janvier 2013, par Yonne Lautre

  La vie est à nous - Le Sarkophage – 15 janvier 2013

  L’École handicapée

  Où l’impuissance publique à faire œuvre d’une sereine humanité

  « L’impossible, nous ne l’atteignons pas mais il nous sert de lanterne »

  René Char

  « Voir ce qui ne paraît aux yeux de personne, c’est la seconde vue. »

  Jules Michelet

  On ne tournera pas autour du pot : « l’École de la République » est défaillante quant à l’intégration « normale » des professeurs – et des élèves – handicapés. Les exemples sont si nombreux de ce défaut d’attention minimale que l’on ne saurait invoquer en la matière de bénins dysfonctionnements à corriger ou le fatal manque de moyens des temps de crise budgétaire. Nous ne transigerons pas non plus : la question du handicap à l’École doit être un combat de portée universelle. Lorsque les avancées techniques permettent de compenser de mieux en mieux les handicaps physiques, le quasi-immobilisme politico-administratif se confond au mieux avec une indifférence pesante, au pire avec une douce barbarie. On se rassure à bons comptes en constatant ici ou là qu’il existe des hommes et des femmes de bonne volonté dans les rouages de l’Administration ou en saluant la ténacité des intéressés les plus volontaires, à qui rien n’est pourtant définitivement acquis. Quid de tous ceux qui n’ont pas la chance d’avoir un caractère bien trempé et ont la malchance de se heurter le plus souvent à la froideur indifférente de leur hiérarchie ? Le désarroi vécu au quotidien laissera chez eux la place au désespoir. Épuisés, des professeurs abandonnent ainsi le métier, parfois avant même d’y être entrés. Alors dénonçons une fois encore l’inhumaine attitude d’une Institution que l’on voudrait exemplaire en un tel domaine.

  Il était probablement inscrit dans la marche des choses que l’École ne parviendrait pas à résister à la rigueur néolibérale lancée sur les rails voilà trente ans déjà. Dès 1999, dans un livre percutant intitulé « la barbarie douce » et sous-titré « la modernisation aveugle de l’entreprise et de l’école », le sociologue Jean-Pierre Le Goff constatait la lente déshumanisation de la « gestion » de ces deux lieux aux logiques en principe difficilement conciliables, la logique entrepreneuriale grignotant inlassablement les valeurs dites éducatives. Progressivement, à l’école l’entreprise fait son marché, l’élève y devient consommateur. On objectera à cet endroit que toute la société étant ainsi devenue, son École ne saurait déroger désormais à la règle commune. Résistons fermement à cette apparente évidence : précisément l’École, parce qu’elle a une mission éducative, se doit de soustraire à l’appétit des marchands et aux réflexes consommationnistes un certain nombre de valeurs humaines et morales. La reconnaissance du droit à l’hétéronomie, en particulier pour les handicapés, doit appartenir à cette volonté non négociable. Le droit à l’hétéronomie et tout ce que suppose l’exercice serein de ce droit.

  La loi et ses arrangements…

  La loi de février 2005 stipule que tout enfant atteint d’une déficience physique a droit, dans la mesure du possible, à une intégration au sein d’une école non spécialisée. Toute l’ambiguïté de cette disposition légale réside dans l’évaluation à géométrie variable de « la mesure du possible ». L’État s’est par avance couvert contre le reproche de ne pas respecter une volonté formellement énoncée mais pratiquement mal concrétisée. L’intégration des élèves handicapés en milieu scolaire dit conventionnel suppose bien sûr un certain nombre d’aménagements techniques et humains que le législateur n’a en rien prévu en appui de la loi de 2005. Les enseignants sont supposés accueillir ces élèves sans n’avoir jamais été sensibilisés à la question du handicap. Il est permis du reste de s’étonner que huit ans après l’adoption de ladite loi aucun ministre de l’Éducation Nationale n’ait songé à banaliser ne serait-ce qu’une demie journée dans l’année afin de familiariser la communauté scolaire, dans ses divers niveaux, aux multiples aspects de l’intégration sociale des handicapés. Quand de tells initiatives existent, elles sont le fait de démarches individuelles soumises au pouvoir discrétionnaire des supérieurs immédiats. Les élèves atteints d’un handicap se voient reconnaître sur le papier le droit à l’accompagnement d’un auxiliaire de vie scolaire (AVS). Ces auxiliaires sont en nombre trop limité, ne reçoivent aucune formation spécifique, sont soumis à des contrats de travail précaires ne pouvant excéder six ans. Cette activité n’est pas reconnue comme un métier – donc rémunérée au SMIC – et ainsi s’apparente souvent à un bricolage improvisé indigne des intentions proclamées par la loi et de l’attention véritable à porter au problème soulevé.

  Pas de place pour les timides !

  L’emploi des assistants de professeurs handicapés – statut non reconnu officiellement – est soumis aux mêmes règles de précarité et de rémunération que les AVS. Nombre de professeurs ont perdu leur assistant(e) au bout de six ans de « bons et loyaux services » et ont dû repartir de zéro dans la relation délicate du binôme professeur/assistant. Les assistants sont littéralement jetés dehors et ne se voient reconnaître aucune validation d’acquis professionnels. L’on ne s’étonnera donc pas que les assistants ne souhaitent pas, le plus souvent, aller jusqu’au terme des six années autorisées. Dans ce contexte instable, les professeurs peu enclins à quémander ou à faire simplement reconnaître leur droit à travailler dans de bonnes conditions se découragent vite. Ce système où seuls les « battants » obtiennent gain de cause correspond tellement au credo néolibéral ! Le métier de professeur n’est-il pas suffisamment difficile qu’il faille encore en augmenter les contraintes pesant sur ceux d’entre eux qui ont appris à vivre plutôt sereinement leur handicap ? Les ministres passent, le scandale demeure. Voici ce qu’écrivait le 25 juillet 2011 à une assistante terminant sa sixième année auprès d’un professeur handicapé – et prête à garder son emploi – le député... François Hollande : « Madame, j’entends vos préoccupations et je sais la légitimité de vos inquiétudes liées à la précarité de votre statut. En dépit de votre implication et de vos fonctions auprès de Monsieur F., vous occupez un poste d’assistante d’éducation dont le statut ne permet pas d’offrir aujourd’hui de perspectives professionnelles. Cette situation que vous rencontrez n’est pas isolée alors même que vos collègues et vous-même êtes particulièrement opérationnels du fait des acquis de l’expérience. Votre situation tend à montrer la nécessité d’examiner le dispositif spécifique des assistants d’éducation et à réfléchir sur le statut et l’avenir des personnes ayant consacré de nombreuses années à l’Éducation nationale. » À la rentrée de septembre 2012 rien n’a changé et rien de sérieusement tangible ne semble envisagé dans les plans du nouveau ministre de l’Éducation Nationale. Voilà pour la question purement humaine.

  Éreintantes défaillances techniques

  Au chapitre de l’usage des techniques « modernes » nous ne sommes guère mieux lotis. De plus en plus souvent l’Éducation Nationale sous-traite à des entreprises privées le soin ( !) de réaliser des systèmes informatisés de gestion de l’activité des établissements scolaires fonctionnant désormais en réseau. Il en va ainsi du système Pronote, inaccessible aux professeurs déficients visuels, en raison du fait que la société conceptrice du « produit » ne respecte pas les normes d’accessibilité W3C, normes déjà anciennes et connues pourtant de tout informaticien digne de ce nom. Pronote est le système adopté par nombre de collèges ou lycées permettant la tenue du cahier de textes électronique par discipline enseignée, la saisie des notes obtenues par chaque élève et la réalisation, en vue des conseils de classe, des bulletins électroniques trimestriels. Des parties de Pronote sont ouvertes aux élèves et à leurs parents mais encore faut-il qu’ils ne soient pas eux-mêmes déficients visuels. Ce problème est régulièrement soulevé par les professeurs directement concernés, malheureusement trop peu nombreux et dispersés. À l’évidence, le ministère de l’Éducation Nationale n’est pas en mesure de demander au concepteur du programme Pronote qu’il le rende accessible à tous. Un comble ! Jamais ces sociétés qui ont pognon sur rue ne s’enquièrent auprès des professeurs les mieux placés pour corriger les défauts d’accessibilité. Ils ne sont pourtant que déficients visuels ; pour le reste, ça marche ! Il semble que cette tenue à l’écart soit une spécialité toute française. Laissons donc faire les spécialistes de la communication. Ils nous l’assurent : tous leurs sens sont en éveil, au service de tous.

  Vous entrerez dans la carrière…

  Les professeurs déficients visuels ont aujourd’hui à leur disposition des outils informatiques de plus en plus efficaces pour communiquer, faire des recherches, préparer leurs cours. Ces outils coûteux leur sont en principe financés par le FIPHFP (Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique) créé précisément à cet effet. Le renouvellement tous les trois ans est possible afin de pallier l’obsolescence relativement rapide de ces outils, tant matériels que logiciels. Cependant, de nombreux dossiers sont actuellement en souffrance dans certains rectorats d’académie faute du versement en 2012 de la subvention du FIPHFP. C’est en particulier le cas dans l’académie de Versailles, la plus importante de France par le nombre de ses professeurs, où la situation sera au mieux débloquée en février prochain. En attendant, chaque professeur espère que ses outils actuels ne le laisseront pas tomber avant leur renouvellement différé.

  D’une manière générale, l’Institution peine à adapter ses procédures aux contraintes vécues par les professeurs handicapés physiques. L’exemple des concours de recrutement, Capes et agrégation, est édifiant. Récemment, une candidate au Capes de Lettres modernes s’est vu refuser la possibilité d’utiliser son ordinateur à synthèse vocale le jour des épreuves alors qu’elle les soutient dans une salle voisine du lieu accueillant les autres candidats. Lorsqu’elle étudiait à la Sorbonne, on lui fournissait le sujet des examens sur une clef USB, son ordinateur étant contrôlé préalablement par un appariteur. Le service des concours a répondu que « cette manière de faire n’existe pas ici ». Cet exemple n’est pas un cas isolé et a de quoi décourager les meilleures volontés.

  Au-delà des effets d’annonce si chers à la société de communication dans laquelle nous nous engluons au quotidien, il reste donc de gros efforts à consentir pour l’intégration pleine et entière des professeurs et élèves handicapés au sein de « la communauté éducative ». Depuis le site Internet du Ministère de l’Éducation Nationale on peut télécharger un document de 36 pages intitulé « Mon handicap j’en ai parlé et j’ai bien fait ». Il s’agit d’une série de témoignages – au demeurant tous intéressants – de personnes handicapées toutes bien (ré)intégrées dans diverses structures relevant de l’Education Nationale. Un document en trompe-l’œil laissant supposer que tout va bien dans la meilleure des institutions possibles !

  En vérité, le combat sera gagné lorsque à l’école le handicap, au lieu d’être considéré comme un moins, sera vraiment perçu comme un plus à partir duquel tant de choses peuvent se construire. Alors, jamais plus un membre du jury de l’agrégation – d’italien en l’occurrence – ne pourra dire à un candidat handicapé et recalé à l’oral : « Vous savez, vous auriez souffert face aux élèves. » Quel ignoble lot de consolation ! Non, nous ne souffrons pas devant nos élèves, du moins pas de ce que l’on semble parfois imaginer. Nous avons appris au fil de nos embûches vaillamment surmontées que les vrais handicapés ne sont pas toujours ceux que l’on voit comme tels. Que progresse l’éducation !

  Yann Fiévet

  Professeur de Sciences Économiques et Sociales

  au lycée Jean-Jacques Rousseau de Sarcelles

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• La semaine pour l’emploi des handicapés se décline en Bourgogne

  14 novembre 2012, par Yonne Lautre

  Parce que le taux de chômage atteint 20 % chez les personnes handicapées, de nombreuses actions ont lieu du 12 au 18 novembre pour faire évoluer cette situation.

  http://bourgogne.france3.fr/2012/11/14/la-semaine-pour-l-emploi-des-handicapes-se-decline-en-bourgogne-143206.html

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• En France, c’est toujours « pas de pied, pas de citoyenneté »

  4 juillet 2012, par Yonne Lautre

  Les sénatrices Claire-Lise Campion (PS) et Isabelle Debré (UMP) ont rendu public, ce mercredi, leur rapport sur la loi « Handicap » de 2005. Des avancées sont à noter, mais la date butoir de 2015 ne sera pas respectée.

  « Pas de pied, pas de citoyenneté ». Jean-Marie Barbier, président de l’association des paralysés de France (APF), le dit et le répète amèrement. Malheureusement, le rapport présenté par les deux sénatrices semble lui donner raison.

  http://www.humanite.fr/node/500220

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• Edition spéciale Terre TV : Emploi et handicap ...

  15 novembre 2011, par Yonne Lautre

  En France, on compte 5 millions de personnes atteintes handicap. Qu’en est-il de leur intégration dans la société ? Une loi, datée du 11 février 2005, s’intitule ’pour des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées’. Elle vise entre autres à favoriser l’accès au travail des personnes handicapées. Un voeu pieu ? Selon une étude de l’Insee datant de 2010, 19% des personnes handicapées seraient au chômage, soit deux fois plus que la moyenne de la population active. Comment expliquer cet écart ?

  http://www.terre.tv/fr/4048_edition-speciale--emploi-et-handicap

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• Rencontre avec Émilie Le Saulnier, 30 ans, assistante depuis six ans de Yann Fiévet, mal voyant, professeur de sciences économiques et sociales

  16 juillet 2011, par Yonne Lautre

  Rencontre avec Émilie Le Saulnier, 30 ans, assistante depuis six ans de
  Yann Fiévet, mal voyant, professeur de sciences économiques et sociales au lycée
  Jean-Jacques Rousseau de Sarcelles. Le contrat de la jeune femme arrive à échéance en
  fin d’année scolaire et il n’est pas question pour le rectorat de le renouveler. Sous peine de créer un emploi...

  Comment devient-on assistante de professeur handicapé ?

  Après mon Bac, j’ai occupé un poste de pionne dans un collège pour financer mes études, comme nombre
  d’étudiants. Après deux années en Lettres modernes, j’ai rencontré un de mes ancien prof de philo qui m’a dit qu’un professeur mal voyant cherchait une
  assistante. C’était en septembre 2005.
  Il ne s’agissait au départ que d’un mi-temps. Mais très vite le mi-temps est devenu un temps plein. Je balançais entre enseignement et aide aux handicapés et ce poste correspondait pleinement à mes attentes. Je me suis très vite bien senti dans ce métier.

  Quel est votre rôle ?

  http://www.yanninfo.fr/phpBB3/viewtopic.php?f=56&t=306&sid=fc19f88eaf3dc7031de420cb5e210a19

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• Droits des Handicapés Brèves Réussir l’intégration républicaine du handicap : signez la pétition de l’APAJH

  1er juillet 2011, par Yonne Lautre

  Edition : Les invités de Mediapart

  Au lendemain de la deuxième Conférence nationale du handicap, constatant que « les acquis de la « loi Handicap » sont détricotés méthodiquement par le gouvernement », la Fédération des Apajh lance sur Mediapart un appel « à repenser la place du handicap dans la société ».

  Association du secteur du handicap, la Fédération des Apajh (Association pour adultes et jeunes handicapés) choisit aujourd’hui de relancer le débat public sur la place du handicap dans la société française. A l’approche des échéances politiques de 2012, l’Apajh met en débat une série de propositions pour une « intégration républicaine » du handicap, selon un principe simple : ce qui est bon pour les personnes en situation de handicap, est bon pour la société toute entière. Pour chacun et pour tous.

  « Dans les cinq ans à venir, pas un seul jour ne se passera sans que le gouvernement travaille au service des personnes ayant un handicap, des personnes fragiles et de leurs familles. » C’était l’engagement du président de la République lors de la première Conférence nationale du handicap, en juin 2008. La deuxième édition de ce rendez-vous national sur la politique du handicap vient de se conclure sur une nouvelle séquence d’autosatisfaction du gouvernement Fillon. Et une nouvelle désillusion pour les acteurs du champ du handicap.

  L’adoption de la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées du 11 février 2005 avait constitué une avancée fondamentale pour l’égalité des droits et la condition des personnes en situation de handicap. Accessibilité de l’espace public, conditions de ressources, emploi et formation, scolarisation, culture et citoyenneté : cette loi fondatrice ouvre la voie à l’intégration du handicap dans la société en fixant des objectifs clairs pour 2015.

  Depuis 2007, les acquis de la « loi Handicap » sont détricotés méthodiquement par le gouvernement, dans le domaine de l’Éducation nationale comme de l’emploi, dans l’accessibilité des lieux publics comme dans celui de la santé et de la protection sociale. En février 2010, l’Apajh avait saisi la Halde pour dénoncer ce désengagement des pouvoirs publics pour ce qu’elle est : une violation des valeurs républicaines, une rupture de l’égalité de traitement entre les citoyens. Une situation de « discrimination d’État » contre les personnes en situation de handicap.

  Le consensus républicain qui avait prévalu au moment de la loi Handicap de 2005 est mort depuis quatre ans. Les exhortations néoconservatrices sur « la fin de la République des assistés », le sacrifice des personnes fragilisées sur l’autel de la « rigueur », l’exclusion du handicap de l’emploi comme du chantier du cinquième risque, démontre l’incapacité des pouvoirs publics à penser le handicap comme un atout pour la transformation de la société. Réussir l’intégration républicaine du handicap est pourtant un enjeu majeur pour inventer une « société inclusive ». À une époque où 6 Français sur 10 redoutent de se retrouver à la rue et où la jeune génération est persuadée qu’elle vivra moins bien que celle de ses parents, la question de l’autonomie et du droit à l’avenir concerne chacun et tous. Les personnes fragilisées n’attendent pas de charité, mais les conditions d’une vie digne et autonome.

  Garantir l’égalité des droits aux personnes en situation de handicap, c’est la garantir à tous. La politique du handicap ne concerne donc pas seulement les personnes en situation de handicap, les associations et leurs familles, le secteur médico-social et les professionnels de santé. L’État républicain n’a pas vocation à « assister », mais à garantir la citoyenneté et l’autonomie des individus. Syndicats, entreprises, collectivités territoriales, société civile, doivent tous contribuer à l’intégration républicaine du handicap.

  La deuxième Conférence nationale du handicap n’a donc rien résolu pour la situation du handicap en France. Nous appelons aujourd’hui à dépasser la seule application de la loi Handicap d’ici le terme du 1er janvier 2015, pour repenser la place du handicap dans la société à l’aune des valeurs républicaines et universalistes pour construire une « société inclusive ».

  Dans la perspective de l’élection présidentielle de 2012, l’Apajh lance aujourd’hui une consultation nationale des forces vives, de la société civile, des élus, des syndicats, des citoyens pour « réussir l’intégration républicaine du handicap ». Le handicap doit cesser d’être une question traitée exclusivement par le monde associatif. Une mobilisation de la société civile, des forces économiques, des responsables politiques, est indispensable pour mettre un terme à la « discrimination d’État » à l’égard des personnes en situation de handicap. Cette consultation citoyenne, en ligne, aboutira à une plateforme de propositions que l’Apajh soumettra à l’ensemble des partis républicains à l’automne 2011, avant la campagne présidentielle.

  Il est temps d’inverser la tendance de l’exclusion et d’épouser un nouveau modèle de société : celui qui ne compartimente pas l’accès aux droits, mais qui garantit au contraire son universalité. Une société progresse à mesure qu’elle laisse sa place à chacun. Refuser l’accès aux droits à certains, c’est l’interdire à tous.

  http://blogs.mediapart.fr/edition/les-invites-de-mediapart/article/270611/reussir-lintegration-republicaine-du-handicap

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• Droits des Handicapés Brèves Pétition : Soutien urgent à un binôme « professeur handicapé/assistante » efficace mais menacé

  27 juin 2011, par Yonne Lautre

  Nous vous remercions chaleureusement d’avoir accepté de signer la pétition en faveur de la sauvegarde de notre binôme « professeur handicapé/assistante ». À l’heure où ces lignes sont rédigées (26 juin) la pétition qui reste ouverte jusqu’au 30 juin a déjà recueilli plus de 3200 signatures. Le moment est venu d’envisager les suites de notre action sachant que plusieurs interventions de députés ou associations de handicapés auprès de M. Luc Chatel ou du recteur de l’Académie de Versailles sont restées sans effet.

  Nous avons décidé d’organiser un rassemblement devant le Ministère de l’Éducation nationale (110 rue de Grenelle – Paris 7ème) le mardi 28 juin à 14 heures. Nous serions très heureux si vous acceptiez de nous donner par votre présence à nos côtés un ultime coup de main. Comme nous souhaitons nous faire enfin entendre ce jour-là, nous vous demandons de venir avec les instruments de votre choix, de musique ou de cuisine. Comme vous avez du talent, vous n’hésiterez pas à confectionner quelques banderoles pourvues des slogans adaptés que vous avez forcément déjà en tête. L’humour doit être de mise. Nous allons nous munir d’une sono pour les prises de parole.

  Nous vous demandons enfin de ne pas hésiter à diffuser l’annonce de ce rassemblement aux journalistes que vous connaissez mais également à toute personne susceptible d’être concernée par notre combat contre ce qu’il faut bien appeler une forme de discrimination. Derrière nous se trouvent plusieurs centaines de professeurs handicapés, des dizaines de milliers d’élèves également handicapés, des milliers d’assistants méprisés.

  Nous vous (re)donnons pour finir les liens vers les articles que Christian Jacquiau a pertinemment consacré à notre affaire :

  http://www.marianne2.fr/Moi-Yann-Fievet-qui-ne-peut-plus-enseigner-sans-assistante_a206873.html)

  http://bellaciao.org/fr/spip.php?article117832

  Pour signer, récupérer le texte de la pétition et la diffuser :
  http://www.cyberacteurs.org/cyberactions/presentation.php?id=309

  Vous espérant nombreux le 28 juin à Paris, recevez tous et toutes nos meilleurs sentiments fraternels.

  Émilie Le Saulnier

  emilie.lesaulnier free.fr

  Yann Fiévet

  yann.fievet yanninfo.fr

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• Aide aux élèves handicapés : le gouvernement défait, en silence

  14 juin 2011, par Yonne Lautre

  Roselyne Bachelot, ministre des Solidarités et de la Cohésion sociale, a affirmé ce 8 juin sur Europe 1 que « depuis le début du quinquennat de Nicolas Sarkozy, […] la scolarisation des enfants handicapés [et] le nombre des auxiliaires de vie scolaire [ont] augmenté », pour passer de 130 000 à plus de 210 000 élèves en milieu ordinaire. (Voir la vidéo)

  http://www.rue89.com/2011/06/13/aide-aux-eleves-handicapes-le-gouvernement-defait-en-silence-209051

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• Droits des Handicapés Brèves Pétition : Soutien urgent à un binôme « professeur handicapé/assistante » efficace mais menacé

  8 juin 2011, par Yonne Lautre

  De Christian Jacquiau

  Cher(e)s Ami(e)s,

  La conférence nationale du handicap va se tenir après demain, le mercredi 8 juin. Ce sera l’occasion pour Roselyne Bachelot, ministre des solidarités et de la cohésion sociale, de faire le constat, là aussi, du gouffre qui sépare les annonces prometteuses de son mentor, locataire de l’Élysée, de la tragique réalité du terrain.
  J’ai consacré à ce sujet un long article publié aujourd’hui même sur le site de Marianne 2 (http://www.marianne2.fr/Moi-Yann-Fievet-qui-ne-peut-plus-enseigner-sans-assistante_a206873.html) que je vous invite à consulter.
  N’hésitez pas à faire suivre ce lien à vos réseaux et à vos amis.
  Vous trouverez, sous l’article, un lien vous permettant de laisser des commentaires, d’apporter des témoignages, de faire connaître vos propres expériences et luttes pour que le handicap soit enfin pris en considération. Vous avez la parole. N’hésitez pas à vous exprimer.
  Avec toute mon amitié.
  Christian Jacquiau

  Pour signer, récupérer le texte de la pétition et la diffuser :
  http://www.cyberacteurs.org/cyberactions/presentation.php?id=309

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