– L’école face à la pauvreté : comment les inégalités sociales se transforment en inégalités scolaires 12.05.26
En France, plus que dans d’autres pays, l’échec scolaire est socialement marqué. Les élèves touchés par la pauvreté en classe de sixième ont des conditions d’entrée dans la vie adulte plus défavorables que les autres élèves. Comment transformer l’école pour qu’elle soit réellement un espace d’égalité des chances ?
https://theconversation.com/lecole-face-a-la-pauvrete-comment-les-inegalites-sociales-se-transforment-en-inegalites-scolaires-279474
– L’accès à la nature, une inégalité de plus face à l’école 1.09.25
Les enfants ont un accès et un rapport très différent à la nature selon leur classe sociale, montre le sociologue Julien Vitores. Les plus privilégiés en tirent des avantages à l’école, ce qui accentue encore les inégalités.
https://reporterre.net/L-acces-a-la-nature-une-inegalite-de-plus-face-a-l-ecole
– Les inégalités sociales, de l’école primaire à la fin du collège 29.08.25
Dès le primaire, les enfants d’origine sociale défavorisée obtiennent en moyenne de moins bons résultats que les enfants de cadres. On retrouve ces écarts au collège et ils déterminent l’orientation de fin de troisième.
https://www.inegalites.fr/inegalites-sociales-primaire-college
– Lutter contre les inégalités éducatives : agir sur les individus et/ou sur le système ? 28.11.24
Les écarts de résultats entre les élèves venant d’un milieu social favorisé et ceux issus d’un milieu défavorisé se sont creusés ces dernières années, comme le montrent les tests internationaux du type PISA. Comment enrayer cette évolution ? Doit-on tout miser sur des interventions personnalisées auprès des élèves en difficulté et/ou s’attacher à transformer le système éducatif ?
https://theconversation.com/lutter-contre-les-inegalites-educatives-agir-sur-les-individus-et-ou-sur-le-systeme-240758
– Inégalités scolaires : la France, mauvaise élève, joue son avenir économique et social 23.10.24
En France, les origines sociales des élèves pèsent fortement sur leurs chances de réussite scolaire et ces inégalités ont tendance à se creuser au fil du temps. Voilà qui fait de l’Hexagone un mauvais élève au sein des pays de l’OCDE. Or, lutter contre ces écarts est non seulement une question d’équité mais aussi un enjeu pour l’avenir économique du pays.
https://theconversation.com/inegalites-scolaires-la-france-mauvaise-eleve-joue-son-avenir-economique-et-social-233496
– 80 % de bacheliers par génération : un objectif atteint mais une démocratisation « ségrégative » ? 15.10.24
Si la grande majorité des lycéens décroche aujourd’hui le bac, cette démocratisation scolaire va de pair avec de nouvelles inégalités dans les choix de filières et de poursuites d’études.
https://theconversation.com/80-de-bacheliers-par-generation-un-objectif-atteint-mais-une-democratisation-segregative-237801
– "C’est mettre en échec des élèves dès le début de l’année" : pourquoi certains enseignants sont entrés en "résistance pédagogique" contre les évaluations nationales 20.09.24
Depuis cette année, tous les niveaux de classes élémentaires doivent être soumis à une évaluation nationale. Une mesure contre laquelle protestent certains enseignants.
https://www.francetvinfo.fr/societe/education/refondation-de-l-ecole/temoignages-c-est-mettre-en-echec-des-eleves-des-le-debut-de-l-annee-pourquoi-certains-enseignants-sont-entres-en-resistance-pedagogique-contre-les-evaluations-nationales_6790681.html
– Inégalités en maternelle : quelle pédagogie choisir pour les réduire ? 12.09.24
Selon l’environnement familial et le milieu social d’où ils viennent, les enfants s’adaptent plus ou moins facilement aux exigences scolaires. Les pédagogies alternatives changent-elles la donne ?
https://theconversation.com/inegalites-en-maternelle-quelle-pedagogie-choisir-pour-les-reduire-196310
– L’échec scolaire : histoire et invention d’une notion 15.02.24
Si l’échec scolaire est une réalité de longue date, sa prise en considération est assez récente. Retour sur l’histoire d’une notion qui interroge les liens entre la société et son école.
https://theconversation.com/lechec-scolaire-histoire-et-invention-dune-notion-217943
– Systèmes scolaires & inégalités : Enseignement privé : un séparatisme social qui ne dit pas son nom 7.08.23
Par Fabienne Federini
Sociologue
Donner encore plus à ceux qui ont déjà plus en prenant aux plus pauvres : tel semble être le mantra de l’Éducation nationale en matière d’accès au système scolaire. Depuis vingt ans, le séparatisme entre enseignement public et privé ne cesse de s’accroître. La mise en place en 2017 des contrats locaux d’accompagnement, loin de réduire cette ségrégation, renforce encore la tendance en élargissant les moyens limités de l’éducation prioritaire, jusque-là réservés au public, à un enseignement privé qui n’en a guère besoin. Rediffusion d’un article du 15 février 2023
https://aoc.media/analyse/2023/08/06/enseignement-prive-un-separatisme-social-qui-ne-dit-pas-son-nom-2/
