– Comment aider les enfants à passer de l’anxiété climatique à l’action ? 22.04.26
Plutôt que de se focaliser sur ce qui ne va pas, l’éducation au climat peut aider les enfants à se demander ce qu’ils peuvent faire. En cultivant leur agentivité, c’est-à-dire leur capacité à être maîtres de leur existence, et leur esprit critique, elle peut faire émerger une génération prête à agir pour un avenir plus durable.
https://theconversation.com/comment-aider-les-enfants-a-passer-de-lanxiete-climatique-a-laction-280294
– Comment éduquer à la transition écologique en dépassant la culpabilisation ? 13.04.26
Nos difficultés à passer à l’action en matière de transition écologique ne seraient pas tant liées à des biais cognitifs qu’à des freins émotionnels. Des émotions, telles que la peur ou la culpabilité, sont stériles, mais elles peuvent laisser la place à l’espoir de faire changer les choses. Tout du moins, à certaines conditions.
https://theconversation.com/comment-eduquer-a-la-transition-ecologique-en-depassant-la-culpabilisation-276784
– Face à la crise climatique, l’éducation active peut‑elle transformer les institutions ? 5.03.26
Sensibiliser ne suffit pas à changer les pratiques collectives. En plaçant les personnes participantes en situation de décider concrètement des trajectoires climatiques de leur institution, l’éducation active ouvre la voie à une transformation plus profonde, où apprentissage et gouvernance se rejoignent.
https://theconversation.com/face-a-la-crise-climatique-leducation-active-peut-elle-transformer-les-institutions-276810
– En apprendre plus sur le changement climatique, un levier pour diminuer l’empreinte carbone 22.07.25
Plus on connaît le changement climatique et les actions du quotidien les plus émettrices de CO2, moins notre empreinte carbone est importante. C’est ce que confirme une nouvelle étude, qui indique que les connaissances sont un levier individuel et collectif peut faire diminuer cette empreinte d’une tonne de CO2 par personne et par an. Mais cela ne suffira pas : la transition écologique doit aussi passer par les infrastructures publiques et l’aménagement du territoire.
https://theconversation.com/en-apprendre-plus-sur-le-changement-climatique-un-levier-pour-diminuer-lempreinte-carbone-259614
– Défis climatiques et environnementaux : quels outils de formations pour tous ? 27.08.24
Depuis les années 2000, des outils de formations pédagogiques, ludiques voire gratuits, sont mis en œuvre pour sensibiliser un public tous âges aux enjeux climatiques. Quels sont-ils, comment agissent-ils ?
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/de-cause-a-effets-le-magazine-de-l-environnement/defis-climatiques-et-environnementaux-quels-outils-de-formations-pour-tous-6702420
– L’éducation au changement climatique
Pour sensibiliser ses élèves au changement climatique, un professeur de technologie de La Rochelle a imaginé un projet un peu fou : les emmener au Svalbard, tout près du pôle Nord, au chevet des glaciers.
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/la-terre-au-carre/la-terre-au-carre-du-mardi-30-mai-2023-8206838
