Yonne Lautre
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Première moitié du XX° siècle

Articles de cette rubrique


Louis Guilloux : “Franco n’est que l’assassin en chef, mais ici, il a trouvé des aides” (1919-1939)

lundi 25 septembre 2017 par Guilloux Louis


Holocauste : 72 ans après la libération des camps : mémoire et vigilance (1939-1950)

jeudi 26 janvier 2017 par Yonne Lautre


Luis Bonet « Une auberge espagnole » (1919-1939)

mardi 15 mars 2016 par Bonet Luis
Nous sommes là depuis déjà plusieurs jours. Nous continuons en vain d’attendre une distribution de nourriture qui apaiserait notre faim. Et l’administration du camp demeure invisible. Nul ici n’est responsable de l’existence de ces milliers d’hommes entassés sur cette plage, sans manteaux, privés d’eau (...)


Les Amis d’Antoine Diouf - Albin Durand : Sarrians, 1er août 1944 : le livre (1939-1950)

dimanche 3 janvier 2016 par Amis d’Antoine Diouf - Albin Durand
Les Amis d’Antoine Diouf - Albin Durand 84260 Sarrians Madame, Monsieur, chers ami-e-s, En ce début janvier, d’abord vous transmettre nos vœux. Après l’année noire, si ce monde voulait bien entendre les voix multiples qui se lèvent, dans la culture, dans la science, dans l’écologie, dans le champ (...)


Camp d’internement de Rivesaltes : retour sur une sale Histoire de France (1919-1939)

dimanche 4 octobre 2015 par Yonne Lautre


Le 6 août 1945, Hiroshima, un massacre fulgurant (1939-1950)

jeudi 6 août 2015 par Yonne Lautre


Femmes en guerre et en résistance de 1939 à 1945 (1939-1950)

samedi 30 mai 2015 par Yonne Lautre


Jean Zay au Panthéon (1939-1950)

jeudi 28 mai 2015 par Yonne Lautre


Entretien avec Raoul Marc Jennar à propos de son livre « Comment Malraux est devenu Malraux » (1919-1939)

Entretien réalisé par la Rédaction de Yonne Lautre le 2 avril 2015



Alain Chicouard : « Jaurès, l’école et la Laïcité. Quelle actualité ? » (1900-1918)

samedi 7 février 2015 par Chicouard Alain
Pour Jaurès, démocratie et laïcité sont synonymes. Au sein d’un Etat démocratique, l’école ne peut être que laïque, car elle doit assurer à l’enfant le droit à une instruction fondée sur la raison et sur l’apprentissage de l’autonomie intellectuelle. La garantie et le respect des droits fondamentaux de (...)


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