Rentrée 2026 : l’école primaire en état de choc

– Rentrée 2026 : l’école primaire en état de choc 6.02.26 Le CSA (Comité Social d’Administration) ministériel, plusieurs fois reporté en l’absence de budget, s’est finalement tenu le lundi 26 janvier. Le ministre a présenté une première répartition des moyens d’enseignement pour la rentrée 2026, puis a dû revoir sa copie le 28 janvier, sous la pression, sans que cela ne change fondamentalement les choses. Les annonces confirment que l’École publique n’est pas la priorité du gouvernement. A (…)

6 février, par Rédaction Yonne Lautre

Quelle est la véritable situation financière des universités françaises ?

Universités

– Quelle est la véritable situation financière des universités françaises ? 2.02.26 De nombreuses universités lancent l’alerte sur leurs difficultés financières. Pourtant, si l’on se réfère aux critères officiels fixés par un décret de soutenabilité mis en place en 2024, la situation semble beaucoup moins préoccupante. Qu’est-ce qui se cache réellement derrière ces nouveaux critères ? Dans quelle mesure nous informent-ils vraiment sur la situation financière des universités ? (…)

2 février, par Rédaction Yonne Lautre

Universités en crise : "nous ne pourrons pas tenir le rythme", à Besançon, un budget déficitaire et un appel à l’Etat

Université & Enseignement Supérieur Bourgogne & Franche-Comté

– Universités en crise : "nous ne pourrons pas tenir le rythme", à Besançon, un budget déficitaire et un appel à l’Etat 1.02.26 Les universités françaises traversent une période compliquée : face à l’explosion des charges et la hausse des effectifs, elles ont presque toutes voté de premiers budgets 2026 en déficit. Une première à l’université Marie et Louis Pasteur de Besançon (Doubs). Les présidents d’universités appellent l’Etat à financer l’enseignement supérieur "à la hauteur de ses (…)

1er février, par Rédaction Yonne Lautre

Plus de 300 postes d’enseignants menacés à la rentrée 2026 en Bourgogne et Franche-Comté, les critiques n’ont pas tardé

Agir pour le Service Public d’Éducation

– Plus de 300 postes d’enseignants menacés à la rentrée 2026 en Bourgogne et Franche-Comté, les critiques n’ont pas tardé 29.01.26
Le syndicat enseignant UNSA a annoncé la possible suppression de plus de 300 postes d’enseignants dans les académies de Dijon et Besançon à la rentrée 2026. Une décision jugée "purement budgétaire", au détriment des élèves.
https://france3-regions.franceinfo.fr/bourgogne-franche-comte/cote-d-or/dijon/plus-de-300-postes-d-enseignants-menaces-a-la-rentree-2026-en-bou

29 janvier, par Rédaction Yonne Lautre

35 étudiants d’AgroParisTech exclus 15 jours après une mobilisation contre l’agro-industrie

Grandes Écoles, écoles de commerce, Universités, IUT, ...

– 35 étudiants d’AgroParisTech exclus 15 jours après une mobilisation contre l’agro-industrie 28.01.26 Évacuation policière, exclusions, « suites disciplinaires » annoncées… Les mesures punitives pleuvent sur les étudiants du campus Palaiseau d’AgroParisTech. 35 étudiants de la prestigieuse école d’agronomie ont été exclus quinze jours, du 26 janvier au 10 février, après une mobilisation de quatre jours dans les deux bâtiments principaux du campus, selon le collectif Agro en lutte. (…)

28 janvier, par Rédaction Yonne Lautre

La solitude des étudiants décrocheurs : quelques mois de formation et déjà face à l’échec

Droits des étudiant.es Précarité alimentaire sociale

– La solitude des étudiants décrocheurs : quelques mois de formation et déjà face à l’échec 27.01.26 Le début des études supérieures n’est pas seulement un cap vers l’autonomie, cela peut être aussi une période de vulnérabilité, surtout lorsque les jeunes découvrent que les choix d’orientation faits en terminale ne correspondent pas à leurs attentes réelles. Se réorienter reste une épreuve, pour eux comme pour leurs familles. Explications. (…)

27 janvier, par Rédaction Yonne Lautre

Doubs : "Maman, y’a école aujourd’hui, mais c’est dehors !” : l’école en plein air séduit de plus en plus de communes

Agir pour le Service Public d’Éducation

– "Maman, y’a école aujourd’hui, mais c’est dehors !” : l’école en plein air séduit de plus en plus de communes 24.01.26 À quelques semaines des élections municipales 2026, la consultation citoyenne, “ma commune, mon maire et moi” organisée par ICI s’intéresse cette semaine à l’éducation. En France, 79% des sondés se disent favorables à "l’école dehors". Cet enseignement est déjà en place dans plusieurs écoles de Bourgogne-Franche-Comté. (…)

24 janvier, par Rédaction Yonne Lautre

Collectif « Pour l’École publique, laïque » : Élections municipales : Défendons l’École Publique !

– Élections municipales : Défendons l’École Publique ! 21.01.26
Il y a deux ans, après la publication d’une tribune1 dans le journal le Monde, pour que « l’école publique, laïque, gratuite et obligatoire soit la priorité du pays », se mettait en place le collectif « Pour l’École publique, laïque ».
La Convergence Nationale des collectifs de défense et de développement des Services Publics ne pouvait qu’être intéressée par la démarche de ce collectif qui regroupe une vingtaine (…)

21 janvier, par Rédaction Yonne Lautre

Parcoursup : comment faire le « bon » choix d’orientation, ou le défi d’accompagner les lycéens

Parcoursup Inscriptions Orientation post-bac

– Parcoursup : comment faire le « bon » choix d’orientation, ou le défi d’accompagner les lycéens 19.01.26 À partir du 19 janvier 2026, les lycéens peuvent s’inscrire sur la plateforme nationale Parcoursup pour déposer leurs candidatures auprès d’établissements d’enseignement supérieur. Ce cheminement personnel les confronte à des normes et à des attentes sociales souvent sources d’anxiété. En quoi l’accompagnement des candidats est-il un défi pour les familles comme pour le monde enseignant (…)

19 janvier, par Rédaction Yonne Lautre

Bouches-du-Rhône : Marseille : Pour une alternative à l’exclusion au collège

Agir pour le Service Public d’Éducation

– Marseille : Pour une alternative à l’exclusion au collège 6.01.26
Exclure temporairement un élève est un recours possible pour les enseignants du second degré en cas de comportement perturbateur. Cette mesure peut être sans effet pour l’auteur, voire contreproductive – l’éloigner des apprentissages, favoriser son décrochage ou la récidive. Pour éviter cette dynamique négative, des centres sociaux offrent un accompagnement éducatif aux élèves sanctionnés. Une proposition sur-mesure qui (…)

6 janvier, par Rédaction Yonne Lautre